高中数学翻转课堂的设计及应用研究

作者：赵鑫

来源：数学教学通讯, 2020, (30): 35-36.

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对于高中数学课堂来说,翻转课堂的设计更加符合高中生的学习需求,有利于解决传统课堂教学中教师的"一言堂",学生"难吸收"的问题.鉴于此,文章中以"基本不等式"一课的教学为例,进行了高中数学翻转课堂的设计及应用研究,以期实现高效而科学的教学模式.