作为中华传统体验文化的代表,太极拳逐渐成为中国国家形象的代名词之一,备受高等院校体育课程设置的青睐。但纵观近年来体育教学现状,部分高校太极拳教学流于外形而缺乏内涵,实际效果与课程设置预期相差甚远。本文结合高校太极拳教学中存在问题,探讨微课在高校太极拳教学中的应用策略,旨在为提高高校体育教学质量建言献策。
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