“一校一品”的体育教学模式实质上是促进“一生一长”，让每个学生在今后的体育生涯中都能掌握一两项运动专长，以满足今后的体育生涯需求。在实施中小学体育教学时，要针对不同年龄段、不同个性的学生，合理地选择相应的体育课程。鉴于学生对运动的反感，教师在课堂上应尽量避免单一的跑步练习，要针对学生的兴趣，进行合理的课程与内容的编排，使传统的单一的教学内容发生变化。
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