基于支架教学法的“Up-selling Skills”教学设计案例分析与启示

作者：佘剑波

来源：江苏教育研究, 2019, (36): 44-47.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.36.012

• 支架教学法
• 英语教学
• 活力课堂

本文基于支架教学法,依据建构主义、最近发展区等理论,对江苏教育出版社《英语》第三册第三单元"Up-selling skills"进行教学设计与案例分析,帮助学生更加有效地学习增销技能,激发学生英语学习兴趣,增强英语课堂活力,为职业学校英语教学提供参考。