小学数学作为一门重要的学科,对于学生思维及计算能力的提升有积极的促进作用,而且其本身就与生活息息相关,因此教师应当根据各阶段学生的学习能力采用合适的教学方式,并注重小组合作学习法的合理运用,以此来推动教学工作在保质保量的前提下顺利开展。围绕小组合作学习法在小学数学教学中的运用展开探讨,并提出相应建议。
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