独立学院高等数学教学模式改革探索与实践

作者：段素芳; 郭萍

来源：长春大学学报, 2016, 26(12): 99-102.

• 案例驱动
• 教学模式
• 数学建模
• 平时成绩

本文主要阐述了案例驱动教学的教学模式把实际生活中的简单数学建模融入课堂;制定适当的学生平时成绩评价表,以增加学生平时成绩的比重。以青岛理工大学琴岛学院的专科学生为例,阐述了这种教学模式改革取的成效。

• 单位
  青岛理工大学琴岛学院