“生活语文”在低年级教学中的践行

作者：汤桂霞

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2022, (03): 12-14.

• 生活语文
• 低年级
• 实践

在语文教学过程中，综合性、实践性始终是最显著的特征。语文教学应该着重培养学生的语文实践能力，引导学生在实践中领悟文化内涵，熟练掌握应用规律。低年级语文教学中的“生活语文”，将课堂变得更加有趣、高效。