<正>英语写作作为组织思想的方式,在无声的世界里交流反省,可以帮助学生更好地吸收信息并明显获得新知,促进语言知识的内化,拥获充实丰富的人生。然而传统英语教学忽视对学生写作能力的培养,鲜有专门的写作指导课堂,不少教师存在认为学生掌握一定的词汇和语法储备后便能自然生成写作技能的认知误区,写作教学方式机械单一,往往以课后练习的形式完成,导致学生习作中句式、逻辑混乱。因此,教师需要不断更新理念,优化教学策略,帮助学生实现写作思维
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