摘要

自课改以来,小学语文教育教学体系发生了本质性的转变,具体的方面为教学观念、教学模式、教学内容三个要素,而在教学模式上又是基于以学生为本、全面发展的课改原则,采取了多样化的教学模式,在教学内容上主张突破教材课本的局限性,以课外阅读、教学活动等形式为小学生渗透更多的知识内容。