中澳教育差异初探

作者：李秋霞

来源：河南广播电视大学学报, 2013, (02): 95-96.

• 办学体制
• 侧重点差异
• 学习态度
• 考核方式
• 学习目的

教育方式的不同会使教育的质量产生一定的差异性,从偏重学术与偏重实践能力孰强孰弱,注重整体的水平与注重个体的发展孰优孰劣,强调教学过程的管理与强调教学效果的管理孰难孰易,对中外的教育方式进行比较,从而更好地总结我国教育与国外教育的差异,阐述使学生发展其个性的重要性。

• 单位
  河南广播电视大学