行政法是一门实践性很强的学科,教师在课程教学过程中必须加强学生实践能力的培养,重视职业素养的训练。体验式教学可以根据课程教学需要,通过案例教学、情景模拟、小组讨论、模拟法庭等形式,创造或还原特定的场景,让学生在体验中获得知识,实现课程教学目标的高效达成。文章认为体验式教学法在行政法教学中的形式虽然不同,但施策略是一致的,就是在教学前要做好充分准备,教学中要准确控制过程,教学后要建立互动考核。对其实施策略进行分析,有助于体验式教学法在行政法教学中的更好运用。
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