摘要

在信息技术课堂教学中,师生互动是课堂中最主要的教学方式,直接影响着课堂的教学氛围和教学质量。本文主要通过视频拍摄对多个信息技术课堂进行跟踪,综合分析上课教师的基本信息,挑选优秀教师和新手教师中的两个视频,采用基于弗兰德斯理念开发的小程序ClassEyes对视频进行反复观看与编码,以矩阵分析法与比例分析法,从课堂整体、教师语言、学生语言、技术、氛围以及课堂结构方面进行多维的分析对比。根据分析结果总结,探究如何在信息技术课堂中开展有效课堂教学的师生之间互动的方法,以期能给新手型教师的专业发展提供借鉴与参考。

  • 单位
    教育科学学院; 江苏第二师范学院