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摘要
目的探讨平行式教学在妇科护理教学中的应用效果。方法选择本院妇科护理专业60名学生进行观察研究,采用随机数字表法分组:传统组(n=30)、平行组(n=30),传统组实施传统妇科护理教学,平行组实施平行式教学,对比分析不同教学模式的教学效果。结果平行组护生课后作业完成度评分、上课出勤评分、期末成绩较传统组明显高(P<0.05);平行组护生的教学满意度较传统组高(P<0.05)。结论平行式教学在妇科护理教学中应用效果显著。
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单位福建医科大学附属闽东医院
