几何画板在初中数学课堂教学的运用策略

作者：杨经验

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2021, (06): 1-2.

• 几何画板
• 初中数学
• 课堂教学
• 运用策略

利用几何画板创设问题情境,能够激发学生学习兴趣,让学生自主参与数学学习与研究;能动态展示教学内容,揭示问题本质;进行数学实验,能提高课堂教学效率,有效地促进学生数学水平和能力的提升.