<正>识字是学习语文的基础,也是小学生进入小学学习后所要完成的第一任务,识字量上去了,阅读也就顺理成章了。小学低年级的学生刚接触汉字,对汉字有着浓厚的兴趣,在低年级语文教学中,要切实结合学生的特点,在方法上多给予学生引导,这样才能有效地帮助学生快速识字,提高识字效率,为学生今后的语文学习打下扎实的基础。一、借助图画识字,形象生动
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