“双减”政策下小学语文单元整体作业设计研究——以部编版语文四年级下册第四单元为例

作者：刘淑真

来源：新课程导学, 2023, (24): 95-98.

• “双减”
• 小学语文
• 单元整体作业设计

本文以部编版语文四年级下册第四单元为例，简略阐述了单元主题和单元重点，以此为后续单元作业设计提供方向性指引，同时从“做好整体规划，设计教学图谱”“做好作业分类，优化学习体验”两方面着手对部编版语文四年级下册第四单元整体作业设计实例进行了详细分析，旨在为相关教师提供参考，切实提高小学语文单元整体作业设计水平，实现对学生小学生语文核心素养的培养。