小学音乐教育“体验学习”的认识与实践

作者：蔡霁

来源：新智慧, 2020, (24): 57-58.

• 小学音乐
• 体验学习
• 认识与实践

课程改革对小学音乐教育提出了更高的要求。教师不仅要教授学生唱歌,还要注重学生的情感体验。而体验学习能让师生在互动的过程中进行知识与情感交流,让学生在体验中获得音乐知识。基于此,本文对小学音乐教育"体验学习"的认识与实践进行了探究分析。