随着“双减”政策的全面落地，运动锻炼已经成为许多学校课后服务的必选项目，小学体育课程的改革和创新迎来发展新契机。不断的课程实践和研究能推动传统体育课程教学模式的转型与升级，生活化教学内容和教学形式的融入也能持续增强体育课堂的趣味性和吸引力。文章围绕“双减”政策下小学体育生活化教学模式的应用展开探究，阐述生活化教学的内涵，分析“双减”政策下小学体育生活化教学的价值，提出实现小学体育生活化教学的具体路径。
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