专题教学是当前中职语文教学变革的重要方面，对于教学内容体系化构建、多元化评价、核心素养的培养有着现实价值与意义。专题教学要基于课程标准的要求，源于真实的问题，聚焦培养和提升语文核心素养的目标，以工具线和人文线贯穿教学始末，以任务驱动学生言语实践，以对话文本深化教学内容的理解与运用，实现教学理念、教学内容、教学样式、教学手段和评价的变革。
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