统编版语文教材五年级上册“民间故事”单元教学探微

作者：朱晨悦

来源：语文新读写, 2022, (10): 64-66.

• 民间故事
• 小学语文教学
• 教学问题
• 应用策略

为弘扬中华传统文化，进一步增强民族自信，将代表中华优秀传统文化的“民间故事”作为教育内容编入小学语文教材是具有重大意义的。一方面可以引导小学生正确认知中国的传统文化，另一方面可以帮助小学生树立正确的价值观。本文对五年级上册“民间故事”单元教学进行了梳理和分析。