“计算思维与人工智能基础”是面向非计算机专业学生的通识课程，承担了培养计算思维和AI思维的任务。针对现有教学面临的挑战，该文以思维能力培养为导向，探索从计算思维到人工智能思维的渐进教学模式，整理了课程知识脉络，探讨了形象化教学和案例启发教学，并设计多元化考核方式保障课程目标的实现。
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