摘要

<正>新高考制度以"六选三"这一新形式给高考考生提供了一定的自由选择权,教育部也以"必修课+选修课"的课程管理模式允许学生根据自身的优势与发展需求选择相应的数学课程.高中教学实施走班制教学模式,可以让每一个高中生的学习水平都能在原有的