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摘要
<正>《河南省职业培训条例》(简称《条例》)作为我国在省级层面制定的第一部有关职业培训的地方法规,它的出台,对弘扬"工匠精神"、提升劳动者素质、厚植人力资源优势、规范职业培训活动、推动职业培训工作将产生重大作用。本研究基于《条例》出台的背景,以员工职业技能培训相关理论为立足点,回顾了相关文献资料,采用问卷调查和实地走访的形式对河南省职业培训的现状进行深入的分析,通过收集有效问卷191份以及访谈河南省内4家代表性企业,对河南省企业员工职业培训存在的问题进行了深入剖析,并借鉴发达国家的职业培训模式以及国内代表性省市职业培训的
