在教育资源相对匮乏的少数民族农牧区,中学物理教学旨在使学生获得物理学的基本知识、基本技能,为其终身学习发展奠定基础。因而,在双语物理教学中启发农牧区学生对学习物理的兴趣,调动其学习积极性,为今后学习自然科学打下良好的基础有着不可忽略的作用。结合在藏汉双语物理教学实践,就农牧区中学藏汉双语物理教学中的趣味性应用进行实例探析。
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