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摘要
<正>优化人才培养模式是普通高中的一项重要任务。在实施新课程新教材的背景下，四川省成都市第七中学积极探索新的育人路径，在课程开发、课堂教学、综合实践活动等领域下功夫，促进学生全面而有个性的发展。充分发挥师生在课程开发和课程实施过程中的主体作用成都七中形成了“三体”办学思想，即“着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体作用”。随着新课程的深入实施，我们认识到教育必须培育学生的主体性，使其成为自主发展的人，这是教育的根本规律。
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单位四川省成都市第七中学
