数学是一门逻辑性强、抽象,却应用广泛的学科。对智障学生而言,学习数学实在是一件不容易的事情。因此,教师根据智障学生的年龄和身心特点,在数学课上合理地创设趣味情境,使枯燥无味的数学课变得生动活泼起来,使复杂抽象的数学题变得简单形象起来,有利于激发智障学生的学习兴趣。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
