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摘要
少数民族地区的中职学校,本身存在地域限制,经济文化比较落后,传统观念根深蒂固,在这样的大环境下开展中职语文教学,存在一定的困难。鉴于这种情况,结合甘肃省天祝县职业教育中心情况简要分析少数民族地区中职语文课堂教学存在的问题以及解决的办法。语文基础能力的培养和人文教育的实施必须并行。对中职生来说,语文是一门工具,也是他们学习别的学科的基础。所以,语文教学质量的高低直接关系学生对专业理论知识的理解,决定着中职学生能否实现自己的梦想。树立"人性化"的教育理念,开展教学研究,做到文化课与专业课相结合。
