一种机器学习数据集半自动标注方法研究

作者：吕博

来源：信息通信技术与政策, 2019, (07): 44-50.

• 机器学习
• 数据标注
• “教师-学生”模型

基于"教师-学生"模型,提出了一种数据集半自动标注方法,解决了监督学习中数据集人工标注工作量大,数据质量不一和专业门槛高的问题。在云端试验中,利用该标注方法,一方面实现了对时钟同步模式分类数据的半自动标注,一方面实现了对数据集的难易程度的自动评估,可用于指导机器学习模型的优化与测评。

• 单位
  中国信息通信研究院