农村中小学生学习与生活指导探索

作者：袁鸿

来源：读写算, 2019, (14): 110.

• 中小学英语
• 生活化教学
• 策略

在中小学英语课堂教学中,教师应重视对语言运用情境的创设,融入生活化教学,进而为今后的英语学习与指导奠定良好的基础。就当前而言,部分教师在英语教学实践中过分注重教材知识的讲解,而忽略知识与生活的联系,导致学生学习积极性不高,课堂氛围沉闷,对教学效果造成不良影响。因此,有必要加强对于学生的学习与生活指导能力。