摘要

在新工科背景下,针对如何在地方本科院校的大学计算机基础课程中贯彻落实计算思维的问题,结合地方本科院校特点,提出分类分层教学方式,并系统地介绍了课程开展的总体情况及落实情况,分析了课程改革的效果。

  • 单位
    长治学院

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