本科生导师制在高等院校老师与学生之间发挥重要的纽带作用。在我国实施乡村振兴战略大背景下，社会对涉农人才有了新要求，因此优化涉农本科生导师制具有重要意义。该文针对新农科发展目标，首先分析了农学类专业本科生导师制教学存在问题，然后探讨了农学类本科生导师制的优化路径，旨在为社会培育更多知农为农爱农的复合型人才提供理论参考。
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