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摘要
幼儿园的学生与其他阶段的学生有着很大的不同,幼儿园的学生年龄很小,对于知识还处于启蒙阶段,对于知识认识还很朦胧。如何让还在幼儿阶段的学生对数学有一个最初的认识,是每个幼儿教师在教学中需要直面的问题。利用游戏化的方式进行教学,不仅符合学生对未知事情感兴趣的特点,还能在游戏中给予学生更多数学的认识和做事经验,在游戏中,还能为幼儿提供健康欢乐的环境,与其他的学生进行有益的互动,在互动中不仅增添了乐趣,还能学习别人有效的经验。本文将从游戏化的教学对数学教育的意义出发,重点探究游戏化的教学在数学教育中的应用。
