课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》对本科课程建设提出了新的要求。本文对标一流本科课程建设对课程"两性一度"的要求,遵循"确立学生中心、产出导向、持续改进"的理念,从课程目标的提升、课程内容的优化、教学方法的改进、课程考核方法和评价体系的完善四个方面对《光电器件与技术》课程建设进行了探索与实践。
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