在小学语文课堂教学中,由老师引导学生根据内容创设情境,结合课堂学习的内容,将自己的思想通过想象等方式融入创设的情境中,这不仅能够让学生通过这种方式更好地体会课文内容,还是对学生想象力的一种培养,加深对课文内容的理解,更与作者的情感产生共鸣。在小学语文教学中,这种方式的应用十分广泛,学生的学习效率能够更好地得到提高。
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