质子守恒演示仪

作者：曹雨晴

来源：发明与创新(中学生), 2020, (02): 23-25.

<正>在高中化学教材《化学反应原理》(人教版选修4)中,需要学习水溶液中的离子平衡,其中,盐类水解中的三大守恒(质子守恒、电荷守恒和物料守恒)是很难掌握的一个知识点。如何熟练地将其书写出来?理解是关键。传统的学习中,质子守恒常常通过电荷守恒和物料守恒进行数学推导得出,很多同学一知半解,更不容易记住。能否通过直观的教具展示?我将磁性板和球棍模型进行改进,制作了质子守恒演示仪。