本文立足于江苏新高考实施后高中英语新教材的使用以及高中英语课堂教学实践,以中华优秀传统文化融入高中英语教学这一主题为切入点,依次分析与探讨了两者融合的必要性、有效策略,旨在做好高中英语教学工作,提升与优化英语学科教学效益的同时,在学生们心中种下继承、弘扬与发展中华优秀传统文化的种子,促使他们在合适的时机转化成为巨大的能量,推动着高中学生持续性的进步与成长。
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