课程思政背景下外语教师身份特质探析

作者：孙洁

来源：江西电力职业技术学院学报, 2020, 33(11): 125-126.

• 课程思政
• 外语教师身份

从高校课程思政的概念阐释入手,探讨了课程思政的价值意蕴及其对教师角色和能力提出的新挑战,分析了外语教师在新课程理念下身份建构的主要特征,以期为外语教师在课程思政实施中实现角色重塑提供有益的启示。

• 单位
  安徽警官职业学院