摘要

分析了高中生物学教学中渗透生物多样性保护教育的重要性,并对渗透策略进行了探讨:(1)提高教师职业素养;(2)在课堂教学中渗入;(3)开展丰富的课外活动,加强高中生生物学理论知识与情感道德的相互渗透,进而培养学生的学科核心素养。