心与心的交流,情与感的碰撞

作者：钮梅芳

来源：语文世界(教师之窗), 2018, (11): 15.

<正>一堂语文课由文本、学生和教师组成。有效的课堂评价语言是心与心的交流、情与感的碰撞,不仅拉近了三者之间的关系,而且鼓舞、激励学生积极主动地投入到学习活动中去,更加高效地实现教学目标。因此,课堂评价语言在小学语文课堂中至关重要。一、专注倾听,为有效评价增光有效的课堂评价的前提是专注倾听。曾见过很多这样的情景:教师刚提出一个问题,就迫不及待地叫孩子站起来回答。孩子刚回答到一半,教师又急切地打断他。这种过场式的回答,不仅降低了孩子们回答的积极性,而且师生交流、生生交流、生本交流的可贵契机荡然无存,让语文课堂索然无味。