“互联网+”背景下高中英语课堂教学研究

作者：苟选怀

来源：中国新通信, 2022, 24(18): 209-211.

• “互联网+”
• 核心素养
• 高中英语
• 有利性
• 阅读教学

在素质教育背景下，学以致用已经成了任何学科教学的追求，尤其是英语教学。在全球一体化的发展中，英语不仅仅是学生高考的必考科目，更是学生必须了解的一门学科，有助于学生综合素养的提升。本文，笔者就从把好词汇关、运用生活场景、多样的教学手段等策略着笔，论述“互联网+”背景下高中英语运用型教学的策略。

• 单位
  天水市第二中学