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摘要
2020年教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：“要切实把教育教学作为最根本的工作，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源”。随着《高等学校课程思政建设指导纲要》和《大学英语教学指南》的发布，高校大学英语被赋予了新的时代内涵和育人功能。但是，应用型本科院校以就业为导向，以应用为根本，在人才培养过程中重视知识技能的掌握，常忽视人文素养的培养。基于此，应用型本科院校以成果导向教育理念为引导，以“三信”（信仰、信心、信念）为关键嵌合内容，以“三融”（课程融入、角色融合和管理融通）为实践逻辑要义，以“五位一体”（包括课程内容、教学思路、社会实践、教师素养、评估维度等教学环节）思政教学体系为核心产出成果，积极创设应用型高校大学英语课程思政新教学体系，真正落实高校英语课程立德树人的教育使命。
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