结合具体情境 体会估算价值——人教版五上“小数乘法估算解决问题”教学实践

作者：吕洁; 邵汉民

来源：小学数学教师, 2023, Z1: 157-160.

<正>一、依据信息提问题，辨析问题定目标（一）阅读审题，提出不同问题师：（出示下表）妈妈去超市购物，买了这些物品后打算去付钱。猜一猜，依据这些信息，妈妈会想到哪些数学问题？生：一共要付多少钱？生：大约要付多少钱？师：老师告诉大家，妈妈带了90元。那么，你还能提出什么数学问题？