摘要

通过调研访谈首先分析了高校空间解析几何的教学现状,然后根据解析几何教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式等方面给出相应的改革措施,从而提高空间解析几何的教学效果。

  • 单位
    贵州工程应用技术学院