谈合唱教学在高中音乐课堂现状及改善策略

作者：缪绍清

来源：课程教育研究, 2020, (05): 219.

• 合唱教学
• 高中音乐
• 改善策略

对于高中阶段的学生来说,世界观、价值观、人生观正处于形成的关键时期,而处于应试教育的传统教学模式下,学生的审美水平受到了极大的限制。教师要合理利用高中生的音乐课程时间,有效地培养学生的审美能力。在此基础上,本文就合唱教学在高中音乐课堂中的现状进行简要分析并提出相应的改善策略。