将项目式教学模式与线上线下教学模式相结合,按照整体性原则构建教师引导下学生自主获取知识的车辆工程专业课程教学体系,将课程项目的能力目标通过课堂教学、线上学习和实践教学三个阶段完成,并完成相应的评价体系设置,提升教学质量,增强教学效果。项目式教学与O2O教学模式的融合,为学生提供更多的实践学习课时,解决了课时不足的问题。同时,线上教学资源可以为实践教学提供非固定、动态和具有良好交互性的虚拟仿真资源,加强了学生对专业知识的掌握。
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