基于模型建构的高中生物学教学研究——以“种群密度及其调查方法”为例

作者：韦嫦春

来源：中学教学参考, 2023, (08): 90-93.

• 模型建构
• 教学设计
• 种群密度
• 调查方法

文章以“种群密度及其调查方法”的教学为例，具体阐述通过对模拟物的恰当选择和应用，建构物理模型引导学生完成样方法模拟实验；利用数学模型分析标记重捕法模拟实验的步骤和原理，并对实验结果进行误差分析；利用概念模型建构知识体系，培养学生的模型建构能力。