摘要

为了建设"四有好老师"教师队伍,文章首先介绍了高职院校"双师型"教师专业发展的必要性,然后分析了高职院校"双师型"教师专业发展的困境,并在此基础上提出了高职院校"双师型"教师专业发展的路径。