以提高有效度为目标建设教学质量保障体系

作者：于剑; 韩雁; 梁志星

来源：中国高等教育, 2016, (23): 50-51.

• 质量保障体系
• 全因素管理
• 人才培养质量
• 有效度
• 可利用度

<正>发展形成"全员参与、全程覆盖、全因素管理"的教学质量保障体系。及时发现人才培养全过程中的问题是质量保障体系有效运行的基础。将数据收集、数据预处理、信息融合与分析等过程紧密衔接。进入21世纪以来,全面提高高等教育质量成为中国高等教育的时代主题,提高人才培养质量是这一主题中的核心命题。高等教育质量保障体系由高校外部质量保障体系和高校内部质量保障体系组成,其中高校内部质量保障体系具有根本性和基础性作用。中国民航大学经过多年研究和实践,秉承"崇尚严实,致能致

• 单位
  中国民航大学