当前人们的生活水平不断提高,而初中时期的青少年普遍很少经历较大的困难和挫折,要使其在语文课程中体会到艰难困苦的情感,并引起共鸣,这具有非常大的难度。但是实际上,语文学科是提高学生语文素养和渗透情感教育的重要途径,既可以健全学生缺失的情感与人格,也能够让学生主体身临其境地去感受作者的情感,这是语文的魅力所在。本文主要以曹文轩的文章《孤独之旅》为例,探讨其教学策略,并阐释阅读心得,希望可以为学生展现一节人生课堂。
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