浅析优化高中英语听力教学的策略

作者：龚佩佩

来源：第二课堂(D), 2020, (11): 42-43.

<正>在高中英语的教学过程中,教师的主要任务应当是促进学生的听、说、读、写能力全面发展。在这个过程中,听力教学是至关重要的,也是高中英语课堂上的一个重难点。现阶段,高中英语教学存在着诸多问题,比如教学资源不够丰富、教学方法过于单一、教学过程单调乏味、学生学习的积极性较低等。尤其是在当今信息化发展的背景下,教师如何更充分地利用丰富多元的资源、在信息化浪潮中把握机会,给学生带来更好的听力教学体验,从而达到优化高中英语听力教学策略、提升课堂效率的目的,这是当下广大教育工作者广泛关注的热点话题。笔者有幸作为广大教育工作者中的一员,也希望能为优化高中英语听力教学策略提出自己的浅见,从而为实现更优质的高中英语听力教学奉献自己的一份力量。